Culminó la Semana del Matemático 2026 con un taller sobre tecnología aplicada a la enseñanza.

El viernes 15 de agosto se desarrolló la quinta y última jornada de la Semana del Matemático 2026 – Segunda Edición, en el Aula 15 de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní, con la participación de docentes y estudiantes de la Licenciatura en Matemática.

La jornada de cierre estuvo orientada al uso de herramientas tecnológicas como recursos para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, generando un espacio de formación, intercambio y reflexión sobre las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.

Al inicio de la actividad, el Coordinador de la Licenciatura en Matemática, Lic. Christian Rolón, dirigió unas palabras con motivo de la culminación de la Semana del Matemático. Destacó el esfuerzo conjunto de docentes y estudiantes para llevar adelante las cinco jornadas y resaltó la importancia de fortalecer el sentido de pertenencia, la integración y la participación dentro de la carrera.

Asimismo, destacó el papel de las matemáticas como disciplina fundamental para el desarrollo científico, tecnológico y social, y la necesidad de promover espacios académicos que impulsen el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y el interés por la investigación científica.

Estudiantes presentan aplicaciones de inteligencia artificial en Matemática

Posteriormente, estudiantes del séptimo semestre de la Licenciatura en Matemática desarrollaron el taller “Aplicación de la Tecnología en las Matemáticas”, con el acompañamiento del Ing. José Barrios, docente de la carrera.

Durante la actividad, seis grupos de estudiantes presentaron diferentes aplicaciones y posibilidades de uso de NotebookLM como herramienta de apoyo para las clases de Matemática. Las exposiciones permitieron conocer, de manera práctica, diversas funcionalidades y sus posibles aplicaciones dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Los estudiantes abordaron aspectos relacionados con el acceso a la herramienta desde dispositivos celulares y exploraron funcionalidades como la elaboración de podcasts, presentaciones, resúmenes de videos, tarjetas didácticas y cuestionarios, presentando ejemplos concretos de su utilización con fines educativos.

Como cierre del taller, el Ing. José Barrios realizó una presentación dirigida especialmente a los docentes, en la que abordó el uso de Classroom vinculado con NotebookLM, mostrando posibilidades de integración de ambas herramientas para la organización y desarrollo de actividades educativas.

La jornada permitió reflexionar sobre el uso responsable y pedagógico de la tecnología, destacando el potencial de las herramientas digitales para diversificar las estrategias de enseñanza y favorecer experiencias de aprendizaje más dinámicas e interactivas.

Con esta actividad, desarrollada el viernes 15 de agosto, culminó la Semana del Matemático 2026 – Segunda Edición, que durante cinco jornadas generó espacios de formación, participación, intercambio y reflexión en torno a la matemática, su enseñanza y sus diversas aplicaciones.

La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní felicita a docentes y estudiantes de la Licenciatura en Matemática por el compromiso demostrado durante esta segunda edición y por contribuir al fortalecimiento de la formación académica y la innovación educativa.

Fuente: Coordinación de la carrera de Lic. en Matemática.