Día 3 de la Semana del Matemático 2026: Límites, derivadas e integrales en contextos cotidianos

En el marco de la Semana del Matemático 2026 – Segunda Edición, se desarrolló el tercer día de actividades con el taller “Límites, Derivadas e Integrales en un Contexto Cotidiano”, a cargo de los estudiantes Pablo Lamas y Alejandro Schrameier, con el acompañamiento y orientación académica de la Dra. Perla Cabral.

Durante la jornada, los estudiantes demostraron un destacado dominio de los contenidos y una excelente capacidad expositiva, promoviendo la participación de los asistentes mediante una propuesta dinámica, clara y acompañada del uso de la pizarra para el desarrollo de cálculos, procedimientos y ejemplos.

El taller abordó contenidos de geometría, aritmética, trigonometría y álgebra, con énfasis en los fundamentos del cálculo diferencial e integral, particularmente en los conceptos de límite, derivada e integral. Asimismo, se incorporaron referencias a la historia de la matemática y a los aportes de Isaac Newton y Gottfried Wilhelm Leibniz al desarrollo del cálculo.

Uno de los aspectos destacados fue la utilización de ejemplos vinculados con situaciones de la vida cotidiana, permitiendo relacionar los conceptos matemáticos con sus aplicaciones prácticas y favoreciendo una comprensión más cercana y significativa.

La actividad permitió generar un espacio de aprendizaje, participación e intercambio, destacándose el compromiso, la preparación y el desempeño de los estudiantes responsables del taller.

Próxima jornada

Las actividades de la Semana del Matemático 2026 continuarán mañana, jueves 13 de agosto, con:

• Charla-Taller: “Estrategias para la Resolución de Problemas en Contextos Educativos – OMAPA”.
• Demostración Geométrica y Algebraica de la Fórmula de Herón.

Fuente: Coordinación de Matematica.