Hoy, martes 11 de agosto, se llevó a cabo la presentación de la propuesta del proyecto de extensión universitaria “Integración académica de la extensión universitaria en el contexto escolar en la Escuela Básica Nº 572 John F. Kennedy”, en la Sala de Consejo de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní (FHCSyCG) de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI).

La iniciativa se desarrolla en el marco del convenio vigente entre la Universidad Nacional de Itapúa y la Escuela Básica N.º 572 John F. Kennedy, y tiene como propósito fortalecer la vinculación entre la Universidad y la comunidad educativa, generando acciones que respondan a las necesidades identificadas en el contexto escolar. La presentación del proyecto estuvo a cargo de la docente extensionista, Dra. Mariela Barrios, quien expuso los principales lineamientos, objetivos y acciones previstas para su ejecución.

La actividad contó con la participación de autoridades de la Universidad Nacional de Itapúa y de la Facultad, entre ellas la Directora General Académica y de Investigación de la UNI; la Directora de Investigación y Extensión de la FHCSyCG, Dra. Maricel Paredes; la Directora Académica de la Facultad, Dra. Sintia Ortiz; la Jefa del Departamento de Extensión, Mg. Anabel Paredes; y las coordinadoras de las carreras involucradas: Lic. Mariela Gaona, de Psicología; Lic. Norma Fernández, de Trabajo Social; Lic. Maximina Giménez, de la Licenciatura en Bilingüismo Guaraní-Castellano; Lic. Camila Martínez, de la Licenciatura en Ciencias de la Educación; y Lic. Acsa Bogado, de la Licenciatura en Lengua Inglesa.

Una propuesta multidisciplinaria

El proyecto, que será desarrollado durante los meses de agosto a octubre de 2026, contempla la participación de docentes y estudiantes de las ocho carreras de la Facultad: Trabajo Social, Psicología, Licenciatura en Matemática, Bilingüismo Guaraní-Castellano, Lengua Inglesa, Relaciones Internacionales, Ciencias de la Educación y Educación de las Ciencias Básicas y sus Tecnologías.

A través de la metodología de Aprendizaje-Servicio , los estudiantes universitarios tendrán la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación en un contexto real, contribuyendo al mismo tiempo al fortalecimiento de la comunidad educativa.

La propuesta beneficiará directamente a aproximadamente 280 estudiantes del 7º, 8º y 9º grado, además de directivos y alrededor de 40 docentes de la Escuela Básica Nº 572 John F. Kennedy.

Ejes de intervención

Las acciones estarán organizadas en tres fases: Diagnóstico, Intervención y Evaluación, contemplando diferentes áreas de acuerdo con las necesidades de la institución educativa.

Entre los principales ejes se encuentran:

• Refuerzo académico y lingüístico: tutorías en el área lógico-matemática, fortalecimiento del bilingüismo guaraní-castellano e inmersión en lengua inglesa.
• Acompañamiento psicosocial: talleres sobre educación emocional, bienestar y salud mental, prevención del acoso escolar y espacios de acompañamiento a las familias.
• Formación ciudadana y ambiental: actividades relacionadas con valores democráticos, derechos humanos, liderazgo y desarrollo sostenible.

Esta iniciativa constituye una experiencia de articulación entre la docencia, la investigación y la extensión universitaria, integrando a las diferentes carreras de la Facultad en una propuesta conjunta y multidisciplinaria.

Con este proyecto, la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní reafirma su compromiso con una formación profesional integral y con la vinculación efectiva de la Universidad con su entorno, promoviendo acciones que contribuyan al fortalecimiento de las comunidades educativas y al desarrollo social de Itapúa.

Fuente: Dpto de Comunicaciones.