Nuevos egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Filial María Auxiliadora.

El viernes 25 de setiembre de 2026, la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI), Filial María Auxiliadora, fue sede de la defensa de los Trabajos Finales de Grado de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. En dos mesas de evaluación, con defensas abierta a la comunidad se presentaron  investigaciones que abordaron temáticas como las competencias digitales docentes, las metodologías activas, la educación inclusiva, la educación socioemocional y ambiental, las habilidades didácticas, la gestión curricular y el uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza.

Los/as tesistas que defendieron sus trabajos, junto con los títulos de sus investigaciones, fueron los siguientes:

Aldo Daniel Baez Franco y Natalia Lizset Röhrig Silvero: «Habilidades didácticas en docentes del área de Ciencias Sociales de la Educación Media del Colegio Nacional María Auxiliadora del distrito de Tomás Romero Pereira, año 2026»

Laura Jisel Cuba Mereles y Deysi Marisol González Vázquez: «Estrategias de apoyo técnico pedagógico implementadas por la supervisión a las instituciones educativas del área educativa 07-32 del distrito de Tomás Romero Pereira en el año 2026»

Carlos Roberto Acosta Sanabria y Lucía Cabrera Cabrera: «Gestión curricular en el Instituto de Formación Docente de María Auxiliadora, año 2026»

Diana Sofía González Cáceres: «Estrategias de intervención en el proceso de enseñanza-aprendizaje en casos de alto índice de ausencias en el primer ciclo de la Escuela Básica N.º 2602 «Virgen del Carmen» de Edelira Km 28, año 2026″

Sabrina Monserrath Santacruz Ruiz Díaz y Rocío Romina Rossato Rolón: «Implementación de metodologías activas en el proceso de aprendizaje del noveno grado sección A en el Colegio Nacional Ñemity Renda, año 2026»

Romina Beatriz Maidana Villalba y Verónica Karina Mendoza Zorrilla: «Educación socioemocional en estudiantes del séptimo grado en la Escuela Básica Nº 2615 «San Roque», del distrito de Tomás Romero Pereira, en el año 2026″

Claudia Andrea Bracho Cabrera y Fátima Rocío González Buena: «Evaluación del proceso de aprendizaje en Ciencias Sociales de los estudiantes del tercer ciclo del Colegio Nacional Guapo’y, del distrito de Tomás Romero Pereira, año 2026»

Fatima Dahiana Pereira Gomez y Karina Analía Pereira Gómez: «Formación continua de docentes del tercer ciclo de la Educación Escolar Básica de la Escuela Básica N° 2506 «Julio Afara Pavía», en el año 2026″

Emanuel Dejesus Galeano Espinoza y José Ezequiel Franco Iberbuden: «Utilización de los recursos audiovisuales en el 2° y 3° curso de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación, de la Filial María Auxiliadora de la Universidad Nacional de Itapúa, en el año 2026»

Sandra Fabiola Fernández López y Alcira Antonia Aquino Castillo: «Estrategias de implementación de la educación inclusiva en el tercer ciclo del Colegio Nacional Guapo’y, Tomás Romero Pereira, año 2026»

Francisco Ismael Godoy Coronel y Liz Noelia Zayas Rojas: «Estrategias de enseñanza basadas en la neurociencia aplicadas en el noveno grado, sección A de la Escuela Básica N.º 2507 Manuel Ortiz Guerrero, en el año 2026»

Maria Magdalena Duette Duarte: «Implementación de adecuaciones curriculares a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo del primer ciclo en la Escuela Privada Girasoles en el año 2026»

Sandra Verónica Peralta Rojas y Tamara Aracely Cabral Ferreira: «Estrategias de enseñanza para la inclusión de alumnos/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en el segundo ciclo de la Escuela Privada Girasoles, María Auxiliadora, año 2026»

Ana María Araujo Benítez y Yeni Marisa Araujo Benítez: «Implementación de la dimensión pedagógica del Proyecto Educativo Institucional en el Colegio Nacional Alborada en el año 2026»

Cecilia Noemí Martínez Rivero: «Estrategias de enseñanza y su influencia en el desarrollo del pensamiento crítico en la asignatura de Antropología Social en el primer año de la Educación Media del Colegio Nacional Prof. Dr. Luis María Argaña, Edelira, 2026»

Digna Esmerita Maidana Ramírez y Romina Figueredo Cibils: «Uso de herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio, del Colegio Nacional Guapo’y, de Tomás Romero Pereira, en el año 2026»

Mayra Diana Forcado Pérez y Rolando Ramon Fernandez Tijeratts: «Competencias digitales de los docentes del noveno grado del Colegio Nacional María Auxiliadora, distrito de Tomás Romero Pereira, año 2026»

Gloria Marianela Velázquez Garay y María Mercedes Alarcón Ramírez: «Implementación de la tecnología en la enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de las competencias digitales en el 1° año sección «A» del Colegio Nacional Manuel Ortiz Guerrero en el año 2026″

Ana Andrea Miranda Cardozo y Micaela Noemí Miranda Sosa: «Aplicación de herramientas tecnológicas por docentes de segundo año con énfasis en Ciencias Sociales del Colegio Nacional María Auxiliadora, distrito de Tomás Romero Pereira, año 2026»

Sanni Odocia López Portillo: «Estrategias de aprendizaje por descubrimiento implementadas en el primer curso del Colegio Nacional San José de Pirapey Km 57, distrito de Edelira, en el año 2026»

Mirta Graciela Vega Chaves: «Educación ambiental en el tercer ciclo de la Educación Escolar Básica de la Escuela Básica N.º 2508 «Arquitecto Tomás Romero Pereira», año 2026″

La mesa evaluadora estuvo conformada por Prof. Dr. Antonio Kiernyezny Rovate, , Prof. Dra. Sintia Ortiz, Prof. Dra. Gladys Giménez, Prof. Dra. María Laura Carreras y Prof. Dra. María del Carmen Paredes, Prof. Dr. Sebastián Martínez, Prof. Mag. Sonia Suzula y la Prof. Lic. Camila Martínez.

La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní felicita a las y los nuevos egresados por el logro alcanzado y augura éxitos en su desempeño profesional, confiando en su valioso aporte al fortalecimiento de la Educación en el país y la región.

Asimismo, la Facultad extiende su sincero agradecimiento a los miembros de la mesa evaluadora por el tiempo, la dedicación y el rigor académico con que acompañaron este proceso, contribuyendo con sus valiosos aportes a la formación de nuevas y nuevos profesionales de la Licenciatura en Ciencias de la Educación.

Fuente: Dpto. de Investigación.