Práctica académica supervisada fortalece la formación clínica de estudiantes de la Maestría en Psicología Clínica.

En el marco del módulo Intervención y Tratamiento Clínico desde la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), los estudiantes de la Maestría en Psicología Clínica de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa participaron en una práctica académica supervisada, orientada a fortalecer la articulación entre los conocimientos teóricos y su aplicación en el ámbito clínico.

Durante la jornada, y bajo la supervisión permanente del docente responsable del módulo, los maestrandos realizaron la aplicación e interpretación del Test de Pensamientos Automáticos y del Registro de Pensamientos, herramientas fundamentales de la Terapia Cognitivo-Conductual para la identificación de cogniciones automáticas y el análisis de la relación entre pensamientos, emociones y conductas.

La actividad permitió a los participantes desarrollar competencias vinculadas al razonamiento clínico, la evaluación psicológica y el análisis reflexivo de casos, favoreciendo el aprendizaje de estrategias de intervención basadas en la evidencia científica.

Estas instancias de formación práctica constituyen un componente esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de posgrado, ya que promueven la integración de los contenidos académicos con experiencias supervisadas que fortalecen las habilidades profesionales y preparan a los futuros especialistas para una práctica clínica ética, crítica y sustentada en los principios científicos de la Psicología.

Fuente: Dirección de Posgrado,