Se da inicio en Madrid a la visita académica internacional del proyecto ModESPar con participación de la UNI

En el marco del Proyecto Nacional de Modernización de la Educación Superior en Paraguay (ModESPar), este lunes 20 de abril de 2026 se da inicio en la ciudad de Madrid, España, a la visita académica de las universidades socias del proyecto, teniendo como sede a la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).

La jornada inaugural se desarrolla en el Rectorado de la UPM y cuenta con la presencia de autoridades académicas europeas y representantes de instituciones paraguayas clave como el MEC, el CONES y la ANEAES. El acto de apertura es presidido por el Rector de la UPM, Dr. Óscar García Suárez, quien en sus palabras de bienvenida destaca la importancia de la internacionalización y la cooperación interuniversitaria para el desarrollo académico global a través de redes colaborativas.

Nuestra universidad marca una presencia protagónica en este encuentro internacional con una comitiva de alto nivel encabezada por el Prof. Dr. Hermenegildo Cohene Velázquez, Rector de la UNI, quien además ejerce los cargos de Viceministro de Educación Superior del MEC y Vicepresidente del Consejo Nacional de Educación Superior (CONES).; la Dra. Nelly Monges de Insfrán, Vicerrectora; la Dra. Gloria Mariza Arias Alonso, Directora General Académica y de Investigación, junto a directivos y referentes de diversas unidades académicas.

Representando a la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní (UNI), participa activamente la Lic. Mariela Gaona Cabral, coordinadora de la carrera de Licenciatura en Psicología. Su participación es clave en los procesos de modernización que buscan elevar los estándares de calidad educativa y generar un impacto positivo en la sociedad.

Ejes estratégicos de la semana: Durante las sesiones de trabajo que comienzan hoy, la delegación abordará a profundidad los tres pilares del proyecto:

1. El perfil del egresado de la educación superior.

2. El volumen de trabajo del estudiante y el sistema de créditos académicos.

3. La formación basada en competencias y el perfil del docente universitario.

Esta activa participación refleja el firme compromiso institucional con la actualización de los perfiles académicos y el fortalecimiento de la educación superior en Paraguay bajo estándares internacionales de excelencia.

Fuente: Coordinacion de la Carrera de Psicología.