CLAUSTRO DOCENTE 2026 MARCA LOS DESAFÍOS ACADÉMICOS DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES – UNI.

Hoy, 3 de marzo de 2026, se llevó a cabo el Claustro Docente 2026 de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI), en modalidad virtual, a partir de las 18:30 horas, la cual fue dirigida por la Directora Académica de la Facultad, Dra. Sintia Ortiz.

El encuentro reunió a docentes de todas las carreras de grado y posgrado, constituyéndose en un espacio estratégico de reflexión, planificación y proyección académica, que dio apertura formal al año lectivo 2026 y consolidó las líneas de acción institucional para el presente periodo académico.

Se contó con la presencia de autoridades del Rectorado de la UNI, quienes transmitieron los saludos del Rector, Dr. Hermenegildo Cohene Velázquez. En representación del Rectorado, la Vicerrectora Dra. Nelly Monges de Insfrán expuso los ejes estratégicos de la gestión 2025, subrayando la excelencia académica como horizonte y compromiso permanente de la institución.

Prosiguiendo, la Dra. Gloria Arias, Directora General Académica y de Investigación de la UNI, presentó los desafíos de 2026, centrados en la consolidación del sistema de créditos académicos, el fortalecimiento científico, la vinculación social, la extensión universitaria y la gestión estratégica del talento humano y la tecnología.

Por su parte, el Decano de la Facultad, Dr. Antonio Kiernyezny Rovate, expuso el Informe de Gestión 2025, destacando que la matrícula alcanzó los 1.585 estudiantes y señalando la apertura de nuevas oportunidades en las filiales de San Pedro del Paraná, Natalio, Mayor Otaño, Coronel Bogado y María Auxiliadora. También resaltó la evolución curricular, la capacitación docente, la producción científica y las alianzas estratégicas con el Ministerio de Salud Pública, Olimpiadas Especiales y la Municipalidad de Encarnación, así como la promoción de la identidad cultural y lingüística.

Entre los hitos más destacados se encuentra el lanzamiento de la Licenciatura en Educación de las Ciencias Básicas y sus Tecnologías, que introduce un modelo de “ingreso inclusivo”, basado en un examen de nivelación no excluyente, diseñado para garantizar el acceso y la permanencia de los estudiantes.

El año 2025 se consolidó como un periodo de crecimiento sostenido y eficiencia institucional para la Facultad, evidenciado por cifras históricas y logros estratégicos. La administración financiera demostró eficiencia, con un 97 % de ejecución presupuestaria en la Fuente 10 (Tesoro) y un superávit del 27 % en la Fuente 30 (Recursos Propios), proyectando el 2026 con visión de crecimiento y consolidación.

Entre las proyecciones para 2026, la Facultad anunció la implementación del sistema de créditos académicos, la actualización curricular basada en competencias y el fortalecimiento de la formación docente en inteligencia artificial aplicada a la educación. Además, los programas desarrollados con el Ministerio de Educación y Ciencias beneficiarán a más de 16.000 docentes de educación escolar básica en todo el país. La internacionalización también ocupa un lugar central, con procesos de acreditación en marcha para las carreras de Licenciatura en Psicología y Licenciatura en Ciencias de la Educación (Filial Coronel Bogado), y la participación de especialistas internacionales en la formación académica y el intercambio científico. Estas acciones posicionan a la Facultad como un espacio académico abierto al mundo, donde convergen experiencias de Estados Unidos, Taiwán y otros países, enriqueciendo la formación del estudiantado.

Camino a los 30 años de la UNI

Con motivo del trigésimo aniversario de la UNI, la Facultad proyecta un año académico enfocado en investigación, inclusión y extensión universitaria. Entre las principales actividades se destaca el III Congreso Multidisciplinario y nuevas acciones de impacto social orientadas al desarrollo regional.

El Decano Dr. Antonio Kiernyezny resaltó el “trabajo mancomunado” como eje de gobernanza, subrayando que la Facultad no solo responde a los cambios del sistema educativo, sino que contribuye activamente a la agenda regional de educación superior. Al cierre de la jornada, invitó a la comunidad académica a participar en la apertura oficial del año lectivo, prevista para el jueves 5 de marzo, e instó a reflexionar sobre la capacidad de la institución para renovarse y evolucionar desde su propia estructura interna, en referencia al concepto de “autopoiesis institucional” del biólogo Humberto Maturana. Con esta visión, la Facultad de Humanidades se proyecta hacia sus tres décadas como una institución de excelencia, innovadora y profundamente humana, alineado con el Modelo Pedagógico de la UNI.

03/03/2026