| Claudia Patricia Caballero de Lamarque |
Reiserción a la Educación Formal a través de la Alfabetización en el Barrio Santo Domingo – Sector Kaàguy, Encarnación. Año 2011 |
| María Laura Carreras Llamosas |
Errores Algebraicos en los umbrales de la Universidad |
| Einer Osvaldo Moreira López |
Implementación de la Educación Tecnológica en el proceso Enseñanza – Aprendizaje en la Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y Cultura Guaraní. |
| Rodolfo Váquez Villamayor |
Enfoques el Docente del Primer Ciclo de la Educación Básica de las Instituciones públicas de Encarnación |
| Graciela Emilia Morel de Palacios |
Estrategias de nivelación de los aprendizajes para los estudiantes con sobre edad en la zona 5 – Itapúa. |
| Amelia Beatriz Yackow de Lampika |
Tendencias epistemológica del 5º curso de la Carrera de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la UNI año 2012 |
| Alicia Díaz Ramírez |
El Estudiante universitario y su potencial bajo las influencias de sus emociones en la UNE y la UNI |
| Wilfrido Osmar Gimenez Bareiro |
Pe Paraguie rekoarandú jehecharamo pyahukúera Enacarnación-gua apytépe |
| Silvestre Sotelo Jacquet |
Factores que inciden en el rendimiento académico en la asignatura de Matemática III de la carrera de Lic. en Administración de Empresas en FACEA en el año 2013 |
| Pablo Kiernyezny Rovate |
Paradigmas de la enseñanza matemática en la Educaión inicial y 1er Ciclo de E.E.B en las escuelas públicas y privadoas de la Ciudad de Encarnación en el año 2012 |
| Luis Ever Maidana Arias |
Factores relacionados al desarrollo del CPA en la Sede María Auxiliadora de FACEA desde la percepción de los ingresantes |
| Griselda Belén Rolón |
Interrelación de Docente y Estudiantes para el logro del aprendizaje en la carrera de Lic. en Ciencias Sociales de la Facultad d Humanidades |
| Alicia Martínez Ramírez |
Percepción de los egresados de las carreras de bilingüismo y lengua inglesa respecto a la formación académica recibida. |
| Vanesa Beatriz Arevalos Estigarribia |
Calidad de los cursos virtuales de apoyo desarrollados bajo el sistema B – Learning en la Universidad Nacional de Itapúa – Año 2011 |
| Angela Ursulina Urbieta Alcaráz |
Construir un texto es una «obra de ingeniería» |
| Raquel Yolanda Acuá Durand |
Cultura organizacional en la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní |
| Edith Carmen Ferrerira de Cáceres |
Orientación Profesional del Docente Universitario en el Contexto de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní – Sede Coronel Bogado |
| Robeto Vicente Cañete Ferreira |
Paradigmas que sustentan los trabajos finales de grado de la Carrera de Psicología en la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní – Universidad Nacional de Itapúa. |
| Gloria Mariza Arias Alonso |
Estrategias de comprensión y producción de textos académicos, Estudio realizado en la carrera de Psicología de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní, teniendo en cuenta su desempeño profesional. |
| Laura Mabel Molinas Balmaceda |
Actitud Lingüística hacia el Guaraní de los estudientes de Psicología de la Facultad de Humanidades, teniendo en cuenta su futuro desmpeño laboral |
| Karina Martha Fischer de Romero |
Gestión Educativa de los Directivos de Colegios oficiales del Nivel Medio de la zona 5 – Itapúa en el marco de las funciones establecidas |
| Julia Victoria Rivas de Ferreira |
Necesidades de formación para un desempeño eficaz en la función del Director Escolar. |
| Olga Sofía Mazur Selest |
Conformaciones de familias y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica en los Colegios de Encarnación |
| Graciela Riveros Sánchez. |
Vinculación docencia – investigación desde la experiencia de los docentes investigadores de la Universidad Nacional de Itapúa |
